“1962年，河北旅游职业学院53名应届毕业生听从党的召唤，投身塞罕坝机械林场建设，成为第一批务林人。此后60余年，河北旅游职业学院积极参与并见证了林场建设取得的辉煌成就。传承塞罕坝精神既是落实习近平总书记重要指示的现实举措，也是赓续河北旅游职业学院光荣传统的必然要求，是我们责无旁贷的历史使命。”河北旅游职业学院党委书记王国维说。
建设大思政体系 立德树人
河北旅游职业学院（以下简称“河北旅职院”）是河北省唯一以旅游命名的综合性公办全日制高职院校。河北旅职院将塞罕坝精神融入教学，2021年，全面实施立德成人、立志成才的“双立双成”教育行动计划，提升人才培养质量，提高学校综合办学能力和水平。河北旅职院还探索“旅游思政”与“思政旅游”有机融合新模式，全面提升“三全育人”（全员育人、全程育人、全方位育人）效果。
河北旅职院校长李文斌介绍，塞罕坝精神起源于河北承德，塞罕坝的建设者将“为首都阻沙源、为京津涵水源”的神圣使命扛在肩上，希望改变当地的自然面貌，保持水土，为减少京津地带风沙危害创造条件。塞罕坝林场创业队伍最初是由来自全国18个省份的127名大中专毕业生，以及承德当地242名干部、职工等组成的。而上坝的127名大中专毕业生中，就有河北旅职院的应届毕业生53人，他们为塞罕坝奉献了自己的青春，创造了属于时代的成长奇迹。
把“牢记使命、艰苦创业、绿色发展”的塞罕坝精神植入“双立双成”教育，是学校牢记“为党育人，为国育才”初心使命、落实立德树人根本任务的务实举措，是推进“时代新人铸魂工程”的创新做法。其目的是让每一位河北旅职院学子都成长为具有职业特色、旅院特质、专业特征的时代新人。前不久，王国维以《学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述 培育具有塞罕坝精神特质的旅院人》为题，进行了专题党课授课。
参加课程的师生纷纷表示：这堂课让我们受益匪浅，进一步加深了大家对塞罕坝精神内涵的理解，增强了对未来职业发展的信心和勇气，激发了努力学习的热情和动力，对自身的成长成才也有很大帮助。未来，大家将继续传承和发扬好塞罕坝精神，培育职业品质，展现河北旅职院师生的良好精神风貌。
李文斌说，河北旅职院将塞罕坝精神的传承与发展作为“大思政”育人体系的重点内容，将“思政课程、课程思政、思政旅游、旅游思政”4个思政育人品牌的打造深度融入“生态强市，魅力承德”建设中，充分发挥思政教育大课堂在学生培养中的作用。
河北旅职院提出“思政旅游、旅游思政”，是把思想政治教育与旅游类专业教育和行业特色相结合形成的新思路、新方法、新模式。李文斌介绍，“旅游思政”是指依托旅游资源、旅游活动、旅游文化中所蕴含的思政元素，通过旅游旅行、研学研修、实习实训等方式，在社会实践中开展思想政治教育，从而达到育人效果的教育形式。“思政旅游”则是指进行思想政治教育的特色旅游，如红色旅游等。
在河北旅职院，思政课教师全程参与“课程思政”课堂设计，打造示范性思政专业、思政课程。在导游、研学旅行、旅游管理等专业中，河北旅职院增加了红色旅游课程内容，依托河北省红色旅游资源，积极组织学生到董存瑞烈士陵园、塞罕坝机械林场等爱国主义教育基地和红色旅游景区景点开展思政课实践教学、研学研修和志愿服务活动。通过安排学生结合专业搜集有关革命历史、人物传记，编写红色旅游导游词，开展志愿讲解服务等实践活动，拓展了思政教育的广度和深度。“我们还邀请塞罕坝第一代上坝人到学校开展常态化教学，通过多种方式弘扬他们的劳动精神、工匠精神，帮助学生培养良好的素质素养。”李文斌说。
另外，承德市委组织部、河北旅职院共同组织策划了《中国共产党人精神谱系 塞罕坝精神》一书。因作品内涵深刻、内容丰富、时代特色鲜明，具备一定的社会影响力和推广价值，这本书获评河北省“2022年优秀社会科学普及作品（音视频及出版物类）”。
参加高水平大赛 以赛促训
近年来，河北旅职院各专业（群）以比赛为抓手，全面推进教学改革、深入开展内涵建设，取得了良好的效果。在2022年全国职业院校技能大赛高职组“导游服务”赛项中，文化旅游学院学生白汝阳凭借优异表现荣获一等奖。这是河北旅职院第一次在此项赛事上获得一等奖，也实现了河北省在此项比赛中的历史性突破。今年9月，文化旅游学院学生李洁又获得了2023年全国职业院校技能大赛高职组“导游服务”赛项二等奖。
白汝阳说：“导游服务赛项包括自选景点导游讲解、现场导游词创作与讲解、导游知识测试、导游英语口语、导游才艺运用5个环节，全面考验了我们的导游理论知识和技能水平。在才艺比拼环节，声乐、舞蹈、器乐、戏曲、魔术、朗诵……其他院校同学的才艺展示类型丰富多样。很多才艺运用编排新颖，贴近导游实际，且有文化内涵，让我大开眼界。通过大赛我树立了职业自信，对未来的导游工作充满期待。”
今年10月，文化旅游学院学生李林桐、管彦铄、付彤、刘亚杰、赵桐彤荣获河北省职业院校技能大赛职业礼仪（中/高职）技能大赛一等奖。带队教师王潇婷介绍，本次大赛由礼仪基本知识、礼仪操、礼仪情景剧3个赛项组成。各赛项通过校园活动、社会交往、职业面试、专业服务等领域考察选手对礼仪规范的掌握情况及设计创新等综合能力，引导学生知礼、懂礼、行礼。
“我校在礼仪操及情景剧编排上立意新颖、贯通古今，既体现了当代职业院校学生的精神面貌，又将中华传统礼仪加以传承和弘扬，受到了评委的好评。参加此次大赛，不仅达到了内强素质、外塑形象的目的，更为传承中华民族优秀礼仪文化，为行业培养高素质、高水平的技术技能人才提供了有效途径。”王潇婷说。
李文斌介绍，近几年，河北旅职院不断深化“以赛促教、以赛促学”教育理念，促进旅游职业教育改革发展。文化旅游学院在国家级、省级、市级技能竞赛的锤炼下，构建了三级赛事体系及评选机制，培养了一支“专业精、能力强、素质高”的教师团队，践行了“岗课赛证”四位一体的人才培养模式，为行业输送了大批高素质优秀人才。
前不久，河北省“互联网+”大学生创新创业大赛落下帷幕。李文斌介绍，“互联网+”大学生创新创业大赛旨在提高大学生的自主创业能力，培养大学生勇于探索、注重实践的良好品质。河北旅职院对此项大赛高度重视，通识教学部提前谋划，全体创新创业教师和二级学院全员参与。河北旅职院在大赛报名官方网站“大创网”中成功报名1489项，报名数量创历史新高。经过校赛网评赛、复赛和决赛的层层选拔，遴选出28个优秀项目成功推荐至省赛，其中职教赛道推荐至省赛22个项目，获得1金10铜共11个奖项；红旅赛道推荐至省赛6个项目，获得2银2铜共4个奖项；两个赛道获得的奖项为历届赛事之最。另外，职教赛道金奖项目《智速网络科技》成功入围河北省赛20强，获得推荐国赛的资格，这是河北旅职院继去年首获省赛金奖后的又一重大突破。
李文斌说：“比赛过程中，指导教师和参赛学生的专业能力都得到了明显提升，项目质量也大大优于往年。这是我校‘双立双成’教育和双创教育改革以及思创融合教育结出的硕果。”
与“双立双成”教育相呼应的是：河北旅职院逐步形成的“两个培养方案+两张成绩单+两个简历”的人才培养方案。李文斌介绍：“两个培养方案分别指第一课堂和第二课堂方案；两个方案又分别对应两张成绩单，第一个成绩单重在反映学生的专业素质，第二个成绩单重在反映学生的职业素养。比如，从第二成绩单可以看到学生在校期间参加了哪些校园活动、劳动教育、志愿服务等，这个成绩单由学生组织和指导员打分，加入学生档案，帮助用人单位了解学生的综合素质，也促使学生多参加实践活动和各类大赛。2024年，河北旅职院还将对毕业生出示由学校总结的第二简历，更加客观评价学生的综合素质和专业技能。”
联合大企业共建 产教融合
为进一步推动职业教育高质量发展，增强学生学好职业技术、用技能点亮美好人生的梦想和信心，河北旅职院于今年5月至6月开展了职业教育活动周和职业教育宣传季系列活动，并取得了良好成效。
5月初，河北旅职院从精神谱系厚植情怀、传统文化滋润心灵及技能大赛提升本领等方面设计制作了宣传展板，展示近年来办学治校综合成绩。5月下旬，河北旅职院又制作布置了近3年的办学成果展览，多维度展示学校对接国家战略、支撑产业升级、融入区域发展，充分体现产教融合、科教融汇等方面的建设成果。
河北旅职院各部门还结合学校办学特色和实际工作，组织开展了形式多样、内容丰富的系列活动近50次，包括本地知名企业进校园、传统文化进校园、行业大师进校园、书画名家进校园、中小学生进校园研学游、文明交通引导志愿服务、“大手拉小手”支教活动、“书香校园”读书活动、校企合作集中签约仪式、职业素养培育之大学生心理健康活动、“旅院师匠”培训活动等。
李文斌说：“河北旅职院通过‘四开放’‘三贴近’‘两走进’等形式，力争‘天天有活动、处处有看点、人人有收获’，充分展示了我校职业教育办学成果，突出了职业学校办学特色。学校职业教育宣传周和职业教育宣传季系列活动，有效引导社会全面了解职业教育和职业学校，提升社会各界对学校职业教育的认同度，为学校职业教育发展增添新活力。”
“好学校、好专业、好老师、好学生”是提高招生就业质量、深入推进校企合作的重要基础。河北旅职院党委委员、副校长陆翠华认为，招生就业、校企合作是学校人才培养体系中的重要一环，招生要把好“入口关”，做好招生宣传和服务，不断提高生源质量；就业要把好“出口关”，做好毕业生就业指导和服务，提升毕业生就业质量。产教融合、校企合作是办好职业教育的关键所在，学校要进一步加强与行业头部企业的沟通交流，坚持以教促产、以产助教，不断延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，加快形成产教良性互动、校企优势互补的产教深度融合发展格局，立足服务地方，挖掘校企合作项目，搭建校企合作平台，推进产教融合深度发展，提高人才培养质量。
去年，现代商务学院《“河北旅院—京东集团”产教融合、协同育人的电子商务专业群建设案例》成功入选教育部2021年产教融合校企合作典型案例。
现代商务学院按照立足河北、服务京津冀、服务国家重大发展战略的要求，与京东集团深化产教融合、协同育人，共建电子商务（现代商务）专业群，共建高水平产教融合实训基地，凝练产教“五共五融五同步”人才培养模式，取得了实践能力提升、教学能力提升、就业质量提升、服务能力提升、办学能力提升和学校声誉提升6个提升的成效。这个案例就是良好体现。此次案例的成功入选，也将在全国同类院校中发挥广泛的辐射作用和良好的示范引领作用，进一步鼓舞学校师生秉持“知行并举、德艺兼修”的校训，发挥自身动能，为服务区域经济发展贡献更大的智慧和力量。
李文斌介绍：“京东集团在学校投资建设了京东电商创业实训基地，把物流等相关数据向学生开放，学生能通过这些数据实际了解一流企业物流和电子商务是如何操作的，后台是什么样子的，学生毕业后去相关企业工作就能直接工作。每年，现代商务学院的学生还会在京东集团‘5·18’活动期间操作京东电商真实业务，在实战训练中学习大型电商平台的运营理念，锻炼专业技能，积累工作经验。”
校长观点
业当精志当坚青春有求莫等闲
衷心希望同学们成为“心是中国心、满怀中国情”的高水平高素质技术技能人才，这就要求大家务必把握好学习时光。
一是要学习掌握从事职业所需要的知识。“知是行之始”，知识是实践的基础；任何一个职业，都有职业领域的知识体系，掌握这些知识是职场人最佳的荣誉。希望同学们“心专绣花，心静织麻”，勤动笔墨勤看书，以不怕苦累的精神去学习、去突破，脚踏实地学，积跬步以至千里；勤奋钻研学，积小流以成江海。
二是要面向职业练本领、学技术，掌握胜任岗位任务所需要的职业技能。职业教育是培养高技术技能人才的摇篮，其主要的培养方法就是实践、实践、再实践。“打铁方能成铁匠”，在学习中要把知识转化成为实践本领，在“打铁中学会打铁”，在能力训练中培养能力；要抓住每一次实习实训的机会，刻苦训练、精益求精；要积极参加学校、行业、省市、国家组织的高水平职业技能大赛，在比赛中锤炼自己、证明自己；要不断充实自己，积极考取高水平职业证书，为就业创业增加砝码。“千金在手不如一技傍身”，众多“一技之长”成就精彩人生的故事让人们有理由相信：技能就是财富，掌握技能方能帮助大家成就梦想。
三是要具有良好的素质素养。要自觉践行社会主义核心价值观，厚植技能成才、技能报国的理想信念。要向标兵看齐，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，崇尚劳动、务实苦干、勇攀高峰。
——河北旅游职业学院校长李文斌