高校书法专业旨在培养书法教师，提高美育水平。高校学生通过学习书法理论知识和实践技能，掌握专业教学能力，进而在将来的工作中为中小学生提供优质教育。书法教育有助于培养学生的耐心、专注力和创新精神，提升审美能力，全面提高综合素质。同时，书法专业也致力于推动书法艺术的创新与发展，鼓励学生深入研究古代碑帖、探索现代创作，与其他艺术领域融合，为书法教育和文化传承注入新活力。
陕西高校书法教育现状
陕西高校书法专业自90年代萌芽，历经数十载，如今已呈蓬勃发展之势。现如今，共有10所高校致力于书法专业的开设与完善。这些学校主要分为师范类、艺术类和综合类。其中，师范类院校肩负着为国家培育中小学书法教师和理论研究人才的重任，其培养目标与国家素质教育要求高度契合；艺术类院校则更注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生大胆探索、追求卓越；综合类院校则强调学生的全面素养和专业技能，力求培养出既有文化底蕴，又具备专业技能的优秀人才。然而，陕西高等书法教育在迅速发展的同时，也面临着不少问题与挑战。
陕西高校书法教育存在的问题
在陕西高校书法教育中，存在一些不容忽视的问题。随着人们越来越重视传统文化传播、传承，选择书法专业的学生数量逐年增加，但由于书法专业被划归为艺术类，其文化课分数要求相对较低，导致学生质量参差不齐，部分学生的文化课基础相对薄弱。并且，书法专业的教育课程体系仍有待完善，如学科设置不合理、教学目标不够明确等。在教学过程中，教学方法过于刻板，未能充分重视培养学生的实践能力。此外，书法专业相关的文化课程，如古汉语文学、诗词鉴赏等，由于缺乏专业教师的指导，学生的传统文学素养提升受到限制。尤其是书法专业学生毕业后进入社会，尽管有部分学生能够进入学校或教育相关部门工作，但由于各种现实情况，导致书法人才无法更好地为教育事业服务。这些问题不仅影响了书法教育的质量，也制约了传统文化的传承和发展。
陕西高校书法教育优化策略
提高学生质量。为提高书法专业学生的整体素质，可以考虑适当提高招生的文化课录取分数。虽然书法是一门艺术，但学生仍需具备一定的文化素养和基础知识。在招生过程中，除了对学生的书法技巧进行评估外，还应加强对书法理论和文化内涵等方面的考察。对于真正热爱书法并具备潜力的学生，应给予更多的支持和机会，确保他们能够得到充分的发展。通过这种方式，我们可以从源头上把控学生的质量，为书法教育的发展注入更多优秀的人才。
优化课程体系。针对书法教育课程体系，建议持续完善，组织专家全面审视，确保内容融合传统精髓与现代创新。明确教学目标，激发学生学习动力，指导教师有针对性地教学。同时，加强与其他艺术和人文学科的交叉融合，拓宽学生知识视野。建立反馈评估机制，定期评估并调整课程，加强各高校间的合作与交流，推动课程体系不断完善和发展。以上措施有助于完善书法专业教育课程体系，提升教学质量，满足学生多样化需求，并推动书法教育的持续发展。
丰富教学内容。在教育改革的背景下，书法教育也应尊重学生的主体地位，以问题为导向进行教学，积极引导学生主动参与课程学习。课后可组织学生积极参加书法比赛、作品展示等活动，增强学生的学习动力。可以采用大班授课与小组讨论相结合的模式，鼓励学生自主学习。同时，借助互联网和信息技术，如多媒体平台和书法艺术相关的App，构建网络学习平台，为学生提供更多优质的学习资源。针对不同书体，开设进阶课程，让学生根据自身能力和兴趣自主选择，实施分层教学，以激发学生的学习兴趣。此外，学校可邀请知名书法家来校授课，丰富课程资源，提升书法教育的整体水平。高校还应加强书法专业的实践教学，为学生提供更多实践机会。总之，通过不断优化教学方法，尊重学生的主体作用，充分利用现代化手段，丰富学习资源和实践机会，可以有效提升高校书法教育的整体水平，为培养更多的书法人才打下坚实的基础。
提升师资水平。积极招聘具有相关专业背景和丰富教学经验的教师，专注于古汉语文学和诗词鉴赏等课程，确保他们能够以深入浅出的方式传授知识，有效提升学生的传统文学素养。同时，可以为现有教师提供定期的专业培训，提升他们在古汉语文学和诗词鉴赏等领域的知识储备和教学能力。此外，与其他学院或文化机构建立教学合作关系，共享教学资源，并邀请专业教师或专家进行授课或讲座，以拓宽学生的知识视野和学习途径。这些措施可以解决书法专业相关文化课程缺乏专业指导的问题，更好地提升学生的传统文学素养，为他们的书法学习和创作提供更为坚实的文化底蕴支撑。
拓展就业渠道。教育主管部门应当重新审视中小学书法教育的核心价值，并考虑设置专职书法教师编制，这样既能增加书法专业学生的就业机会，还能让书法教育在更广的范围内得到普及。除了学校和教育相关部门，书法专业的学生也可以将目光投向媒体、出版、艺术机构和文化创意产业等其他领域，寻求更多的发展机会。同时，鼓励毕业生创业，如开设个人工作室、线上课程等，实现个人价值和社会价值的双重提升。（刘伟，渭南师范学院。）
【基金项目】陕西省“十四五”教育科学规划2022年度课题“陕西高校书法专业本科教育现状与对策研究”（项目编号：SGH22Y1456）阶段性研究成果。
