红色文化承载着中国共产党人的革命历程、理论思想和伟大实践，是中国革命传统和革命精神的集中体现，具有深厚的历史底蕴和丰富的精神内涵。将红色文化，尤其是地方红色文化融入新时代大学生思政教育，既可丰富高校思想政治理论课程内容、推动高校思想政治理论课程形式创新、传承发展红色文化，也可培养学生文化自信、引导学生坚持正确立场、提升学生思想道德水平，具有重要现实意义。具体而言，可从以下几方面着手。

完善思政教学体系，促进地方红色文化与大学生思政教育融合发展。以思政教学体系完善为着力点，推动地方红色文化融入高校思政教学，提高学生的人文素养，进一步完善思政教学体系。一是加强思政实践教学。教师根据具体的教学内容及教学要求，组织学生到革命旧址、红色文化展览馆、爱国主义教育基地等实地参观，并进行适当的讲解与指导，引导学生深入了解地方红色文化；组织学生参与红色文艺演出活动，提高学生学习思政课程和地方红色文化的兴趣，为地方红色文化更好地融入高校思政教学奠定良好基础。二是丰富教学内容。在课堂中讲述历史事件和历史人物故事，如可以分享红色故事，通过多元化的内容，激发学生的好奇心和探索欲，拓宽视野。三是创新教学方法。如通过互动化的授课方法，让学生在学习中主动获取信息；通过课堂讨论、播放视频和实地考察等方式，让学生感受红色文化的内涵和意义；通过模拟演练、小组竞赛等活动形式，让学生在游戏中体验红色文化的魅力。四是改革传统的思政课程考核机制，加大红色文化考核的占比，并将相关实践活动所获分值纳入综合成绩中，通过学分制引导学生对红色文化及资源的重视，进一步推动红色文化融入高校思政教学。

提升教师综合能力，保障地方红色文化与大学生思政教育融合。教师作为学生学习的指导者和促进者，自身文化素养、教学水平是影响地方红色文化有效融入大学生思政教育的关键因素。因此，高校不仅要结合聘任制、兼职制等方式，在文化领域及社会中广泛聘请优秀教师，还要注重教师综合能力的不断提升，以构建一支结构合理、能力全面、素质较高的师资队伍，为红色文化融入大学生思政教学提供保障。一是完善教师培训体系，提高教师红色文化知识积累的自觉性，利于教师在思政教学过程中以更为鲜活、生动的方式向学生传授地方红色文化奠定知识基础。与地方红色教育基地、历史类展馆、文化馆等合作开展校外教师专业培训指导，帮助教师在培训过程中，发现地方红色文化与高校思政教学内容的契合点，积极探索地方红色文化与高校思政教学有机融合的路径，让地方红色文化与高校思政教学相契合。二是结合学校自身的特色，在校内开展有关地方红色文化的学术讲座、报告会等，让老师在学习中了解、熟知、解读、领悟红色文化的内涵，并将自己的认知有效融入思政教学中。三是建立科学的教师考核机制，从红色文化在教育教学、科研成果、社会实践等方面的开发利用效果进行评定，及时发现问题并给予指导，以提高教师队伍的文化素养。鼓励和支持教师之间的交流合作，建立地方红色文化发展技术社区、学科团队等平台，促进教师之间的相互学习，提高教育工作者对地方红色文化的把握和理解，为教学提供更丰富的知识储备。

应用现代教学方法，推动地方红色文化融入大学生思政教育。以多样化的教学方式和教学手段为切入点，为地方红色文化融入高校思政教学创造良好条件。一是利用多媒体技术，创新思政课教学手段或教学形式，推动地方红色文化融入思政课教学，有针对性地强化学生对地方红色文化的理解。例如，思政课教师可以借助多媒体技术，在恰当的时机播放红色电影、红色歌曲、红色故事，或分享相关图片与数据，让地方红色文化以更加具体的形象呈现在课堂之上。二是利用网络资源，在课堂、校园等更广泛的范围传播地方红色文化，高校可根据学生的上网习惯或获取信息资源的线上途径，多样化传播地方红色文化。例如，通过官方微信公众号、微博、抖音、B站等应用平台，以专题的形式向学生推送红色故事、红色文艺作品等，或定期举办与地方红色文化相关的专题讲座，为学生接触、了解红色文化提供更多机会与渠道。再如，教师可以利用微信群、QQ群、钉钉群等社交平台，分板块向学生分享地方红色文化知识或资讯，为学生获取地方红色文化知识、学习红色文化知识提供更加便利的环境；利用微信小程序等设计一些与地方红色文化相关的竞赛活动，激发学生学习地方红色文化的兴趣，提高学生学习地方红色文化的参与性。三是提倡微课教学，为地方红色文化进思政课堂、进校园创造更多良好条件。例如，教师利用微课时长有限但内容精确丰富等特点，分主题、分时段地向学生讲述地方红色文化，帮助学生找到地方红色文化与思政教育的契合点。

将地方红色文化融入新时代大学生思政教育，应把书本学、实践学、现场学、网络学等方式有效结合起来，创新学习载体，探索红色文化与高校思政教育有机融合路径，为新时代大学生思想教育厚植文化沃土、涵养文明底蕴、汇聚精神动力。

（王天强，副教授，硕士生导师，榆林学院绥德师范学院）基金项目：陕西省哲学社会科学研究项目“构建榆林红色文化资源挖掘利用与经济社会发展相互促进新格局研究”（项目编号：2023HZ0542）；陕西省教育厅专项科研计划项目“绥德县红色文化与旅游融合发展研究”（项目编号：23JK0267）；榆林学院绥德师范校区项目“榆林红色资源保护利用与传播路径研究”（项目编号：CGJL034）。