一位青年,名赵子衿,高中尚未毕业,刚刚踏入青年的门槛,居然写了一本书《旅行吧,少年》。朋友推荐,并嘱我写个书评。开始有点勉强,对一个孩子,有什么可说的?但是一读就读下去了,而且颇有兴味。
本书可读,是知识性。要想从事一次有意思的旅行,一是行前做足功课,这是必不可少的。就是要把目的地的历史文化、风土人情浏览一遍,若是摄影爱好者,还要把别人的作品研读一番。二是行中汲取,多听多看,多闻多思。三是行后思考,要归纳总结,付诸文字。遗憾的是这样做的人已经凤毛麟角,大多是到此一游,甚至是“打卡”即走。那么好的卢浮宫,大部分中国人的追求只有3张照片,实在可惜。没有知识性的追求,自然也留不下知识。
本书好玩,在趣味性。一在少年感慨,像个小大人,但是仍然处处有童心。二在以小放大,可以说小事,说具体,但是有大胸怀。三在静中寻深,书中描写的很多地方,不是旅游者必到之地,而是在闹中取静,在无人之处寻找意味。
本书愉快,是引领性。这不是旅游者的肤浅游记,有研学记录,有游学感慨,甚至有野外探寻。同时还有充任家庭领队的体验,方式丰富,感受也深。这种引领是方式的引领,也是态度的引领,还是方法的引领。我们习惯性认为,孩子懂什么?担心且担忧,其实他们什么都懂,偷偷在角落里笑话大人呢。
一口气读完这本书,羡慕这一代青年。他们赶上了好时代,生活丰富多彩,可驰骋的天地颇大。子衿赶上了好家庭,爸爸妈妈都是充满爱心的人,而且比较懂得放手,才能使孩子有丰富的感受,使其健康地成长。本书文字也好,干净,是从心底流出来的文字。
作为一个“老旅游”,书中写到的地方我都去过,有些地方也留下了文字。50年的年龄差距,对很多地方的感受也有不同。历史的悠久,我们看到的更多是曲折;自然的壮美,我们感受的另一面是严酷。但是想起当年,我们怎么能有子衿这样的水平?时代的局限性,对于我们这一代似乎更强。14岁的时候,我们撞上了“大串联”,到处奔波,其实什么深刻感受都没有,只是一个过程。17岁时,我已经在砖瓦厂当壮工,干活累得要死要活,但是还有兴趣骑着自行车东游西逛。喜欢旅游是人之天性,但在那个时代是一种不正当。现在,“读万卷书,行万里路”成为一种时尚,社会真是在进步。
青青子衿,先见于《诗经·郑风·子衿》中,“青青子衿,悠悠我心。纵我不往,子宁不嗣音?”表示思念有情人。后见于曹操的《短歌行》,“青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。”表达对贤才的渴求。今天,看到子衿青青,感受我心悠悠,从中看到的不仅是一个青年的成长,更是一代人的未来,足以慰怀。
(魏小安)