□ 本报记者 赵腾泽

落实立德树人根本任务，展示课程思政案例优秀成果，培养德技双修高技能高素质人才……近日，由文化和旅游部科技教育司指导，全国旅游职业教育教学指导委员会主办，郑州旅游职业学院承办的全国旅游职业院校“学习二十大 铸魂育新人”课程思政现场展示暨教育研讨活动在郑州旅游职业学院举办。活动不仅为全国旅游职业院校教师创新课程思政教学方法提供了交流平台，也通过优秀案例示范引领，激励全国旅游职业院校教师挑起“思政担”，让课程上出“思政味”、课堂绽放“思政彩”。

打造思政品牌

本次活动以“学习二十大 铸魂育新人”为主题，旨在鼓励教师围绕“立德树人”根本任务，在专业教学中深入学习宣传贯彻党的二十大精神，精心设计教学内容和教学方法，创新教育教学载体，为同学们加深对党的二十大精神全面认识和准确理解提供平台。

据了解，本次活动面向全国中高职院校旅游类专业基础课和专业课教师共征集了60余个课程教学案例，通过专家评审遴选，确定22个课程入选展示活动，其中10个优秀课程参加现场展示交流。主办方还组织与会教师赴焦裕禄干部学院开展了课程思政现场教学。

“党的二十大报告指出，育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。这是党中央对新时代人才培养工作提出的明确任务，更是做好职业教育的根本遵循。”郑州旅游职业学院院长文广轩表示，本次活动汇集了全国各地旅游职业教育界的优秀教师，共同探讨如何将党的二十大精神融入专业课教学之中，帮助学生更好理解党的二十大精神。

全国旅游职业教育教学指导委员会副主任委员王昆欣表示，本次活动是旅游职业教育战线学习贯彻落实党的二十大精神、在人才培养中坚持立德树人要求的一次展示，也是对旅游职业教育课程思政工作的一次检验。各旅游职业院校应进一步提高认识，引导更多教师投入到课程思政建设，将“润物细无声”“教学相长”的理念内化于心，营造参与课程思政的浓厚氛围。

“各参展院校应发挥优势，努力培养课程思政专业化教师队伍，创建课程思政示范专业、示范课程、示范课堂，持续深入推进课程思政建设工作，努力做到人人思政、课课思政，力求打造全国旅游职业院校课程思政品牌，以高质量的课程思政建设助力旅游职业教育高质量发展。”王昆欣说。

提供展示平台

本次活动还设置了课程思政优秀案例汇报展示环节，重庆市旅游学校《重庆景点讲解服务》案例、南京旅游职业学院《定制旅行产品设计》案例、漳州职业技术学院《研学旅行》案例等10个优秀课程轮番展示。教师们的课程设计严谨科学，教学内容循循善诱，赢得现场师生一致好评。

活动现场，3位优秀课程教师代表还介绍了课程设计背后的故事，分享了经验做法。

重庆市旅游学校教师易丹表示，学校通过行业、企业调研，分析了导游应具备的基本素质，包括道德修养、讲解技能、带团技能3个方面。“我们围绕价值塑造、能力培养、知识传授‘三位一体’的教学目标，从重庆的自然生态、历史文化、红色抗战等旅游资源中挖掘思政元素，将理想信念守初心、家国情怀寄使命等思政要点与旅游专业特点相结合，并将其写入课程标准，开展日常教学。”易丹说。

南京旅游职业学院教师崔英方说：“我们依托旅行社企业开展教学实践，以盲人学校定制旅行项目为特色载体，创新‘四心融入、四维融合’的课程思政模式，提升学生为爱力行、守正创新的产品设计能力，并开展分组教学实践，打造项目化、情景化的课堂，让学生在进阶式、探究性教学实践中逐步提升素养、获取知识、增进技能，成为新时代的高素质技能型旅游人才。”

“文化旅游学院积极做好课程思政体系顶层设计，建立领导工作小组，明确实施指南、人才培养方案。同时，强化教师课程思政教学理念，共享课程思政优质资源，举办课程思政教学理念提升培训讲座。”漳州职业技术学院教师薛秀云表示，学校还加强了文旅特色课程思政教学资源库建设，建立了文旅特色课程思政教学实践体系。

研讨学科建设

活动期间，有关专家还对课程思政案例进行点评，并分别作了课程思政建设主题报告，聚焦课程思政元素的融入，共同探讨旅游职业教育课程思政教学体系建设。

“课程思政是一种新的思想政治教育模式，以课堂教学为主要渠道，以各学科课程的专业知识为信息载体，深入挖掘思政教育的相关要素，将思想政治内涵寓于专业知识教学之中，进而达到协同教育的效果。”全国旅游职业教育教学指导委员会副主任委员、中国教育科学研究院劳动与社会实践研究所所长王晓燕介绍。

王晓燕认为，要因时而进，把握好旅游职业院校课程思政的差异性与衔接性；要因事而化，捕捉好旅游职业院校课程思政的多样性与发展性；要因势而新，推进旅游职业院校课程思政的本土化与创新性。

华北水利水电大学马克思主义学院院长张梅认为，要明确课程思政建设目标要求和内容重点，结合专业特点分类推进课程思政建设。如文学、历史学、哲学类专业课程要结合专业知识，教育引导学生自觉弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化；经济学、管理学、法学类专业课程要帮助学生了解相关专业知识和行业领域的国家战略、法律法规、相关政策，引导学生深入社会实践，关注现实问题，培育学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。